Діагностування для батьків

Вивчення творчого мислення наставників обдарованих дітей – батьків – виявляється не менш важливим за вивчення розумових здібностей дітей. Високий творчий потенціал дорослого, залученого до виховання творчо обдарованої дитини, дозволяє досягти блискучих успіхів. Отже, ми пропонуємо вам тест, який допоможе оцінити себе.

Тест «Чи достатньо Ви контактні з дітьми»? 

1.     Як Ви вважаєте, чи є у Вашій сім’ї взаєморозуміння?

2.     Чи радяться з Вами діти з особистих питань, чи спілкуються душа в душу?

3.     Чи цікавляться діти Вашою роботою?

4.     Чи знаєте Ви друзів Ваших дітей?

5.     Чи бувають вони у Вас вдома?

6.     Чи беруть участь у господарських справах Ваші діти разом з Вами?

7.     Чи перевіряєте Ви, як діти виконують уроки?

8.     Чи є у Вас спільні з дітьми захоплення і заняття?

9.     Чи беруть діти участь у підготовці до свят?

10. Чи віддаєте Ви перевагу проведенню відпустки разом з дітьми?

Обробка результатів тесту

Стверджувальна відповідь оцінюється двома балами. Відповідь, виражена словами «іноді», «часом» – одним балом, «ніколи» – «0».

 А тепер підрахуйте:

Якщо Ви набрали 20 балів, Ваші стосунки з дітьми можна вважати благополучними.

Від 10 до 20 балів – задовільними, проте недостатньо багатогранними. Подумайте, в чому саме вони мають бути доповненими, більш поглибленими.

Якщо менше 10 балів – Ваші контакти з дітьми перебувають у недостатній мірі. Варто подумати, як їх поліпшити.

Який Ваш творчий потенціал?

 Виберіть один із запропонованих варіантів відповіді.

1.    Чи вважаєте Ви, що сучасну систему навчання і виховання можна поліпшити?
а) так;
б) ні, вона достатньо хороша;
в) так, у деяких випадках, але за умов, у яких перебуває сучасна школа,– трохи.
2.    Чи вважаєте Ви, що самі можете брати участь у зміненні системи навчання та виховання?
а) так, у більшості випадків;
б) ні;
в) так, у деяких випадках.
3.    Чи вважаєте Ви, що деякі з ваших ідей сприяли б значному прогресу в тій сфері діяльності, у якій Ви працюєте?
а) так;
б) так, за сприятливих обставин;
в) лише деякою мірою.
4.    Чи вважаєте Ви, що в майбутньому відіграватимете дуже важливу роль і зможете щось принципово змінити в системі безперервної освіти?
а) так, можливо;
б) це мало ймовірно;
в) можливо.
5.    Коли вирішуєте розпочати певну діяльність, чи думаєте Ви про те, що  Ваше починання сприятиме поліпшенню стану справ?
а) так;
б) часто думаю, але вважаю, що не зумію;
в) так, часто.
6.    Чи маєте Ви бажання зайнятися вивченням дидактики як науки про навчання?
а) так, невідоме мене приваблює;
б) ні, все, що мені відомо із цієї науки, мені не подобається;
в) все залежить від мети вивчення цієї науки.
7.    Вам часто доводиться займатися порівняно новою справою. Чи маєте  Ви бажання досягти в ній успіху?
а) так;
б) задовольнюся тим успіхом, якого було досягнуто;
в) ні, оскільки знаю, що успіху досягти неможливо.
8.    Якщо проблему не розв'язано, але це Вас хвилює, чи хочете Ви довідатись про всі теоретичні положення, що можуть допомогти її розв'язанню?
а) так;
б) ні, досить знань передового досвіду;
в) ні.
9.    Коли Ви зазнаєте невдачі, то:
а) якийсь час уперто продовжуєте розпочате;
б) змиритеся з невдачею;
в) продовжуєте робити свою справу.
10.    Ви вважаєте, що професію слід обирати, зважаючи на:
а) свої можливості і перспективи для себе;
б) значущість та корисність професії, потреби в ній;
в) переваги, які вона надає.
11.    Подорожуючи, чи могли б Ви легко подолати маршрут?
а) так;
б) ні;
в) так, але тільки в місцевості, яка мені сподобалася.
12.    Чи зможете Ви відразу після бесіди пригадати все, що говорили?
а) так, легко;
б) запам'ятовую тільки те, що мене цікавить;
в) усього пригадати не можу.
13.    Чи зможете Ви, коли чуєте незнайомий термін у знайомому контексті, повторити його в схожій ситуації?
а) так, легко;
б) так, якщо цей термін легко запам'ятати;
в) ні.
14.    У вільний час Ви вважаєте за краще:
а) поміркувати на самоті;
б) провести його в компанії;
в) Вам байдуже, Ви все одно розв'язуєте свою проблему.
15.    Ви займаєтеся підготовкою доповіді (повідомлення). Вирішуєте припинити це заняття тільки, якщо:
а) справу закінчено і, як на Вас, відмінно виконано;
б) Ви більш-менш задоволені;
в) Вам не все вдалося закінчити, але є ще й інші справи.
16.    Коли Ви наодинці, то:
а) любите почитати книгу улюбленого письменника;
б) за будь-яку ціну намагаєтеся знайти собі конкретне заняття;
в) розв'язуєте проблему, пов'язану з Вашою роботою.
17.    Коли якась ідея захоплює Вас, то Ви думаєте про неї:
а) незалежно від того, де і з ким перебуваєте;
б) тільки наодинці;
в) тільки там, де не дуже шумно.
18.     Коли Ви обстоюєте якусь ідею, то:
а) можете відмовитися від неї, якщо вислухаєте переконливі аргументи  опонентів;
б) залишитеся при своїй думці, незалежно від того, які аргументи висуваються;
в) зміните свою думку, якщо тиск на Вас буде сильним.

Опрацювання результатів
    Підрахуйте бали, які Ви набрали, таким чином: «а» – 3 бали; «б» – 1 бал; «в» – 2 бали.
Запитання 1, 6, 7, 8 – визначають межу вашої допитливості;
запитання 2, 3, 4, 5 – визначають віру в себе;
запитання 9 і 15 –визначають постійність;
запитання 10 – визначає амбітність;
запитання 11 – зорову пам'ять;
запитання 12 і 13 – визначають слухову пам'ять;
запитання 14 – прагнення бути незалежним;
запитання 16 і 17 – здатність абстрагуватися;
запитання 18 – ступінь зосередженості.

    Ці запитання та твердження і складають основні якості творчого потенціалу людини. Загальна сума набраних балів свідчить про якісний рівень Вашого творчого потенціалу.

49 і більше балів. У вас є творчий потенціал, який надає Вам багатий вибір творчих можливостей. Якщо Ви на практиці зможете застосувати свої здібності, то Вам доступні найрізноманітніші форми творчості.
24 – 48 балів. У Вас цілком нормальний творчий потенціал. Ви володієте якостями, які дозволяють Вам творити, але у Вас є проблеми, що гальмують творчий процес, У будь-якому разі, потенціал дозволить Вам творчо виявити себе, якщо Ви, звичайно, цього забажаєте.
23 і менше балів. Ваш творчий потенціал, на жаль, обмежений. Але, можливо, Ви просто недооцінюєте себе, свої здібності, і відсутність віри у свої сили заважає Вашій творчості? Вам необхідно набути більшої упевненості. Розпочніть якусь нову цікаву справу і доведіть її до кінця. Таким чином Ви й розв'яжете проблему.